La vida en Acogimiento Residencial de Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes en Hermosillo, Sonora: experiencias, tensiones y alternativas.

Abstract

El presente estudio analiza la experiencia de vida en acogimiento residencial (AR) de Niñas, Niños, Adolescentes y jóvenes (NNAJ) egresados de Centros de Asistencia Social (CAS) en Hermosillo, Sonora. Dado que esta experiencia difícilmente puede restringirse a una sola institución —puesto que NNAJ han transitado por diversos CAS y ciertos ex trabajadores/as prestan su servicio en diferentes centros—, resultó metodológica y éticamente inviable fragmentar la experiencia según la pertenencia institucional, ya que la experiencia de AR no se agota en un solo centro, sino que se construye a partir de prácticas, significados y formas de intervención que atraviesan a diferentes actores e instituciones. Por ello, se considera que las vivencias en acogimiento figuran como un continuo marcado por traslados y múltiples vínculos. Así, la investigación amplió su mirada hacia la experiencia acumulativa del acogimiento residencial en Sonora, tomando a UNACARI como punto de referencia analítico y no como límite exclusivo de campo. La experiencia en acogimiento residencial se construye y se analiza a partir de la cotidianidad de NNA, las lógicas de intervención del personal, el trabajo de cuidados que se ejerce, las tensiones entre paradigmas y las propuestas de alternativas. Este análisis se logró a través de metodologías participativas mediante la implementación de once talleres lúdicos y artísticos dirigidos a NNA, un taller a adolescentes mujeres, tres entrevistas a jóvenes egresados de centros para población masculina, veintiún entrevistas a personas que laboran o han laborado en CAS, una entrevista a una mujer en proceso de reunificación familiar, una entrevista a una participante del programa de acogimiento familiar, así como una entrevista a un equipo profesional vinculado a este ámbito. Entre los principales hallazgos se identifica que la cotidianidad de NNA se encuentra atravesada por tensiones continuas entre las oportunidades de acción y las restricciones impuestas por el sistema de protección, lo que puede relacionarse con procesos de mortificación del yo o procesos de minorización. Asimismo, las lógicas de intervención del personal son variables y coexistentes, articulando el uso de la normatividad, elementos subjetivos y la formación disciplinar. En relación con el trabajo de cuidados, se observa una revalorización de su significado en la práctica institucional, así como una dualidad entre los discursos asociados a los cuidados de las familias que oscila entre posturas estigmatizantes y moralizantes y otras perspectivas que reconocen las causas estructurales que inciden en la pérdida de cuidados parentales. Además, se identifica la coexistencia de paradigmas en la forma de operar de los CAS, desde su configuración, hasta sus prácticas y discursos, lo que evidencia que, si bien el enfoque de derechos se ha incorporado a nivel discursivo, su implementación en la práctica aún enfrenta múltiples tensiones. Por último, se destaca la necesidad de considerar las alternativas que proponen los NNAJ y el personal, en torno a los centros de AR y a las otras formas de transitar por la pérdida de cuidados parentales.