Querer un río: geografía emocional sobre el río Sonora de las niñas y niños en Aconchi, Sonora, 2024-2025.

Abstract

Este trabajo es una exploración de lo que niñas y niños sienten sobre el río de su comunidad en un contexto de conflicto socioambiental provocado por actividades mineras. Se conjuga a partir de tres enfoques: la ecología política de las emociones, la geografía emocional de las infancias y los estudios sociales de la infancia. Para ello se trabajó con un taller de cartografía participativa (18 niños) y dos grupos focales (20 niños) de la escuela rural “Amado Nervo” en la localidad de San Pablo, Aconchi. Por otra parte, también se realizaron entrevistas semiestructuradas a profundidad a cinco adultos de la comunidad de Aconchi, Sonora que vivieron el evento del derrame de 2014 para conocer la influencia que tuvo este suceso sobre su relación afectiva con el río. El objetivo principal de este estudio fue entender la manera en la que las niñas y niños se relacionan afectivamente con el río y cómo sus afectos se relacionan con la valoración y las prácticas que asocian con él. A partir del análisis de los resultados es posible establecer que el evento del derrame ocurrido en 2014 sirve como un marcador entre la niñez que instaura un antes y un después en la vida de su comunidad. El principal hallazgo de esta investigación fue descubrir cómo la nostalgia de los adultos circula hacia las niñas y niños como un saber afectivo (Sabido, 2011) que se introyecta en ellas(os) y la manera en la que sienten y habitan su territorio.