Crecer entre balas: cómo resignifican niñas y niños la violencia criminal en Ciudad Obregón.

Abstract

Esta investigación explora cómo niñas y niños de Ciudad Obregón, Sonora quienes se encuentran en un contexto de violencia criminal, interpretan, narran y resignifican su entorno inmediato desde su experiencia cotidiana. Se usa un enfoque cualitativo y una perspectiva centrada en las infancias como sujetos activos, donde se desarrollaron talleres participativos y entrevistas semiestructuradas a niñas, niños y docentes en dos escuelas primarias ubicadas en la colonia Urbi Villa del Rey donde existe un alto índice de violencia. Al mismo tiempo, se complementa con un análisis hemerográfico del periodo 2020-2024 para reconstruir el contexto territorial en el que se desarrollan sus narrativas. El objetivo central de este estudio fue analizar la manera en que las infancias valoran y responden a la violencia criminal, no solo como hechos extraordinarios sino como fenómenos que organizan su vida social, la percepción de la seguridad y la manera en la que habitan en su contexto, los resultados se han organizado en dos dimensiones: la primera “violencia criminal y su vinculación con la infancia” y “la violencia como regulador del orden”. Los hallazgos revelan cómo niñas y niños no “normalizan” la violencia criminal, sino que desarrollan una familiaridad a la misma, es decir, el juicio moral y el miedo no se eliminan, pero si generan códigos de autocuidado y de uso del espacio. Así mismo, la seguridad es interpretada de forma relacional y comparativa ya que describen su entorno como un lugar “bonito pero peligroso”, no porque exista una ausencia de violencia, sino porque se viven hechos menos intensos en relación a otros escenarios que han habitado con anterioridad, de lo anterior emergen reglas tácitas de convivencia que delimitan la movilidad, particularmente para las niñas dado que el uso del espacio público se encuentra reducido significativamente en relación con lo que narran los niños por razones de protección. Finalmente, se concluye que la esfera civil no se encuentra debilitada, sino fracturada, condicionada y reconfigurada, dado que la vida cotidiana se desarrolla en márgenes que no interfieren con las estructuras del poder criminal como medio de protección. Este estudio aporta la comprensión de las violencias desde la perspectiva de las infancias reconociendo su capacidad de agencia, interpretativa y su papel clave en la construcción contextualizada de la seguridad, comunidad y paz.