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Recent Submissions
La definición del problema público entre agendas de política pública: El caso del Gobierno Abierto en el INAI.
(El Colegio de Sonora, 2026-06-30) Rivera Hernández, Anayetzin, sustentante; Rivera Hernández, Anayetzin, sustentante; Cáñez Cota, Antonio, director; Pineda Pablos, Nicolás, sinodal; García Guzmán, Maximiliano, sinodal
El propósito de este trabajo de investigación académica es presentar el estudio realizado sobre la definición del problema público mediante el análisis empírico del gobierno abierto (GA). Las limitaciones del fenómeno del GA en México no se deben principalmente a la implementación, sino a una definición del problema público que la política pública buscó resolver, la cual resultó ambigua, inestable y delimitada de manera incorrecta, ya que no existió consenso institucional sobre cuál era el problema público que el Gobierno Abierto buscó atender. El objetivo de la investigación consistió en analizar las dinámicas, criterios y condiciones institucionales que influyeron en la definición del problema público asociado al GA, al identificar cómo se configuraron en los niveles federal y estatal, y cuáles fueron sus implicaciones para la formulación de políticas públicas en México. Se utilizó el método cualitativo, mediante el desarrollo de entrevistas (semiestructuradas y en profundidad) a nivel nacional y subnacional, dentro del INAI, y el análisis de dos casos subnacionales: Sonora y Querétaro, además de la búsqueda bibliográfica y hemerográfica. Con los resultados de la investigación, se desarrolló una propuesta de modelo para definir el problema público (utilizando los distintos tipos de problemas que, en ocasiones erróneos, intentan resolver las políticas públicas), considerando el factor de éxito o de limitación de dichas políticas. La conclusión central tiene implicaciones directas para tomadores de decisiones, gestores públicos, politólogos, políticos, y organizaciones de la sociedad civil, al evidenciar que la claridad conceptual determina la eficiencia en la implementación y en las demás fases del ciclo de la política pública.
La vida en Acogimiento Residencial de Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes en Hermosillo, Sonora: experiencias, tensiones y alternativas.
(El Colegio de Sonora, 2026-06-29) Minjarez Cañedo, Ruth Betsabé, sustentante; Minjarez Cañedo, Ruth Betsabé, sustentante; Lara Enríquez, Blanca Esthela, directora; Niño Vega, Nohora Constanza,sinodal; Gómez Plata, Minerva,sinodal
El presente estudio analiza la experiencia de vida en acogimiento residencial (AR) de Niñas, Niños, Adolescentes y jóvenes (NNAJ) egresados de Centros de Asistencia Social (CAS) en Hermosillo, Sonora. Dado que esta experiencia difícilmente puede restringirse a una sola institución —puesto que NNAJ han transitado por diversos CAS y ciertos ex trabajadores/as prestan su servicio en diferentes centros—, resultó metodológica y éticamente inviable fragmentar la experiencia según la pertenencia institucional, ya que la experiencia de AR no se agota en un solo centro, sino que se construye a partir de prácticas, significados y formas de intervención que atraviesan a diferentes actores e instituciones. Por ello, se considera que las vivencias en acogimiento figuran como un continuo marcado por traslados y múltiples vínculos. Así, la investigación amplió su mirada hacia la experiencia acumulativa del acogimiento residencial en Sonora, tomando a UNACARI como punto de referencia analítico y no como límite exclusivo de campo.
La experiencia en acogimiento residencial se construye y se analiza a partir de la cotidianidad de NNA, las lógicas de intervención del personal, el trabajo de cuidados que se ejerce, las tensiones entre paradigmas y las propuestas de alternativas.
Este análisis se logró a través de metodologías participativas mediante la implementación de once talleres lúdicos y artísticos dirigidos a NNA, un taller a adolescentes mujeres, tres entrevistas a jóvenes egresados de centros para población masculina, veintiún entrevistas a personas que laboran o han laborado en CAS, una entrevista a una mujer en proceso de reunificación familiar, una entrevista a una participante del programa de acogimiento familiar, así como una entrevista a un equipo profesional vinculado a este ámbito.
Entre los principales hallazgos se identifica que la cotidianidad de NNA se encuentra atravesada por tensiones continuas entre las oportunidades de acción y las restricciones impuestas por el sistema de protección, lo que puede relacionarse con procesos de mortificación del yo o procesos de minorización. Asimismo, las lógicas de intervención del personal son variables y coexistentes, articulando el uso de la normatividad, elementos subjetivos y la formación disciplinar. En relación con el trabajo de cuidados, se observa una revalorización de su significado en la práctica institucional, así como una dualidad entre los discursos asociados a los cuidados de las familias que oscila entre posturas estigmatizantes y moralizantes y otras perspectivas que reconocen las causas estructurales que inciden en la pérdida de cuidados parentales. Además, se identifica la coexistencia de paradigmas en la forma de operar de los CAS, desde su configuración, hasta sus prácticas y discursos, lo que evidencia que, si bien el enfoque de derechos se ha incorporado a nivel discursivo, su implementación en la práctica aún enfrenta múltiples tensiones. Por último, se destaca la necesidad de considerar las alternativas que proponen los NNAJ y el personal, en torno a los centros de AR y a las otras formas de transitar por la pérdida de cuidados parentales.
Querer un río: geografía emocional sobre el río Sonora de las niñas y niños en Aconchi, Sonora, 2024-2025.
(El Colegio de Sonora, 2026-06-24) Trujillo Félix, Ingmar, sustentante; Trujillo Félix, Ingmar, sustentante; Lutz Ley, América Nallely, directora; Moreno Vázquez, José Luis, sinodal; Pérez Castresana, Gabriela, sinodal
Este trabajo es una exploración de lo que niñas y niños sienten sobre el río de su comunidad en un contexto de conflicto socioambiental provocado por actividades mineras. Se conjuga a partir de tres enfoques: la ecología política de las emociones, la geografía emocional de las infancias y los estudios sociales de la infancia. Para ello se trabajó con un taller de cartografía participativa (18 niños) y dos grupos focales (20 niños) de la escuela rural “Amado Nervo” en la localidad de San Pablo, Aconchi. Por otra parte, también se realizaron entrevistas semiestructuradas a profundidad a cinco adultos de la comunidad de Aconchi, Sonora que vivieron el evento del derrame de 2014 para conocer la influencia que tuvo este suceso sobre su relación afectiva con el río.
El objetivo principal de este estudio fue entender la manera en la que las niñas y niños se relacionan afectivamente con el río y cómo sus afectos se relacionan con la valoración y las prácticas que asocian con él. A partir del análisis de los resultados es posible establecer que el evento del derrame ocurrido en 2014 sirve como un marcador entre la niñez que instaura un antes y un después en la vida de su comunidad. El principal hallazgo de esta investigación fue descubrir cómo la nostalgia de los adultos circula hacia las niñas y niños como un saber afectivo (Sabido, 2011) que se introyecta en ellas(os) y la manera en la que sienten y habitan su territorio.
Agente de Estado: la vida de Juan de Dios Bojórquez durante la modernización liberal de México, 1892-1940.
(El Colegio de Sonora, 2026-06-24) Cota Estévez, Carlos, sustentante; Cota Estévez, Carlos, sustentante; Almada Bay, Ignacio, director; Borrero Silva, María del Valle, sinodal; Grijalva Dávila, Miguel Ángel, sinodal
Agente de Estado es una biografía de Juan de Dios Bojórquez León (1892-1967) dedicada a estudiar su ideología e identidad política, con el fin de explicar de manera novedosa y productiva a la Revolución y posrevolución mexicana como parte de un proceso de modernización liberal. Los hallazgos empíricos y las interpretaciones que se exponen a lo largo de la tesis fueron resultado del análisis de la trayectoria de vida de un personaje que contribuyó como escritor, ideólogo, legislador, funcionario público y revolucionario. La periodicidad del estudio (1892-1940) se ha fijado metodológicamente por su viabilidad a partir de los hallazgos documentales, que se concentran en tramos de la Revolución mexicana y, principalmente, en los años treinta del siglo XX.
La funcionalidad de la biografía como método de investigación histórica se justifica plenamente en este caso. Se han logrado generalizaciones clarificantes sobre el contexto sociopolítico que vivió Juan de Dios Bojórquez, especialmente para abrir o mantener discusiones más precisas sobre el significado de la ideología de la Revolución mexicana. Esta operación inductiva es central para las ciencias sociales, aunque generalmente no suele apreciarse su pertinencia en las biografías, pues se asume que el estudio de la vida de un personaje es valioso en sí mismo. Si bien esta idea es válida, la finalidad de la tesis va más allá de conocer a Juan de Dios Bojórquez.
Esta operación metodológica en ocasiones fue sutil y en otras explícita, pero en todos los casos sirvió como una guía consistente por medio de los testimonios y textos de Juan de Dios Bojórquez que permite formular hipotéticamente una caracterización de la Revolución y posrevolución mexicana: se trató de un proceso de modernización liberal que fue identificado por sus contemporáneos como algo distinto. Tal discrepancia (entre la caracterización analítica y la identificación práctica) resultó apropiada para estudiar la relación entre los imperativos de la Constitución de 1917 (ideología revolucionaria de carácter liberal moderno) y el desarrollo del nuevo régimen a partir de 1920 (identidad política posrevolucionaria difusa o cambiante).
De esta manera, podemos diluir algunos sesgos analíticos sobre estos temas de estudio que han definido por mucho tiempo a la Revolución mexicana con una identidad que no tiene coherencia con las ideas y valores que la orientaron. Así, el “nacionalismo revolucionario” o la versión mexicana de “socialismo mexicano”, “fabianismo” o “liberalismo social”, etc., se trata de un liberalismo moderno que caminó junto a una tendencia occidental.
Las aportaciones documentales de la tesis también son resultado de la guía metodológica aunque tienen su propia dinámica. Muchos de los hallazgos que se presentan tienen relevancia disciplinar por sí solos, pero la pertinencia para explicar el proceso de modernización liberal y la resistencia que se le opuso de parte de diferentes polos ideológicos, fue lo que nos orientó para indagar e incluir información de los Archivos Nacionales de Estados Unidos (NARA 1 y NARA 2) y las Colecciones Especiales de la Universidad de Arizona.
Desde el año de 1892 como referente de los antecedentes de la modernización liberal en Occidente (y el año de nacimiento de Bojórquez), al cambio de siglo durante la dictadura porfirista y la consolidación del antirreeleccionismo, el inicio de la Revolución mexicana como transición política e ideológica, y la guerra civil (1913-1915) con su desemboque en la Constitución de 1917, se cubre un tramo desde varias perspectivas historiográficas con aportes interpretativos y documentales. A partir de 1920 con el inicio de la reconstrucción de un Estado mexicano, se estudian los conflictos internos del nuevo régimen, que derivaron en una misión de los Agentes de Estado como Bojórquez para evitar una nueva guerra civil o una nueva dictadura, aspecto difuso (casi oculto) entre mitologías políticas y confusiones ideológicas.
Configuración institucional de las Organizaciones Comunitarias de Agua en Tamaulipas: un análisis desde el marco IAD.
(El Colegio de Sonora, 2026-06-23) Maldonado Sánchez, Cristina Lizeth, sustentante; Maldonado Sánchez, Cristina Lizeth, sustentante; Lutz Ley, América Nallely, directora; Navarro Navarro, Luis Alan, sinodal; Robles Morua, Agustín, sinodal
En comunidades rurales de México, el abastecimiento de agua potable depende frecuentemente de Organizaciones Comunitarias de Agua (OCAs) que operan sistemas locales bajo esquemas de reconocimiento institucional históricamente limitados y aún en proceso de armonización normativa. Esta investigación analiza la configuración institucional de las OCAs en seis localidades rurales del estado de Tamaulipas, con el propósito de comprender cómo sus reglas internas, estructuras organizativas y relaciones con actores gubernamentales influyen en su funcionamiento y articulación con los arreglos institucionales para la gobernanza hídrica.
El estudio se sustenta en el Marco de Análisis y Desarrollo Institucional (Institutional Analysis and Development, o IAD en inglés) y adopta un enfoque cualitativo basado en estudios de caso. Se emplean entrevistas semiestructuradas, la revisión documental del marco normativo y un ejercicio autoetnográfico derivado de la experiencia profesional en el sector hídrico. Se busca identificar patrones institucionales, restricciones normativas y capacidades organizativas que condicionan la operación de las OCAs, así como su potencial de contribuir a esquemas de gobernanza del agua más participativos en contextos rurales.
