Activación comunitaria desde sus recursos: un enfoque participativo
dc.audience | generalPublic | es_MX |
dc.contributor.author | Díaz-Caravantes, Rolando E. | |
dc.contributor.author | Elizalde Castillo, Fernanda | |
dc.contributor.author | Escoboza Castillo, Pablo | |
dc.contributor.other | Centro de Estudios en Salud y Sociedad | es_MX |
dc.coverage.spatial | MX-SON | es_MX |
dc.creator | Díaz-Caravantes, Rolando E. | |
dc.date.accessioned | 2024-09-12T18:59:52Z | |
dc.date.available | 2024-09-12T18:59:52Z | |
dc.date.issued | 2024-08-15 | |
dc.description.abstract | La Activación Comunitaria desde sus Recursos (ACR) se puede definir como un método que busca el fortalecimiento o construcción de las capacidades comunitarias conectando los recursos ya existentes, desarrollando el potencial de las personas como promotoras de la recuperación de la confianza comunitaria y del cambio y la participación. El proceso de activación se divide en dos grandes etapas: Aprendiendo de la Comunidad y Activación de la Comunidad. La primera etapa, con una duración aproximada de tres a cuatro meses, se subdivide a su vez en cinco fases: exploración inicial, documentación de recursos comunitarios, encuesta sobre redes de apoyo comunitario, entrevistas a líderes de RGAC (redes de apoyo, grupos, asociaciones y comités) e instituciones de la comunidad. De esta etapa hay varios resultados importantes, dentro de los que destaca el mapa de recursos comunitarios, el mapa de relaciones comunitarias y la selección de grupos para trabajar en la etapa de activación comunitaria. Con este grupo o grupos comunitarios se trabajarán tres procesos en la etapa de la activación, la cual tendrá una duración de entre seis y siete meses. La primera de ellas es sobre la revaloración de la historia comunitaria a través de un festival comunitario. El segundo de ellos es proyectar la visión comunitaria a futuro que sirva como guía para enfocar las actitudes y acciones grupales. Finalmente, por medio de la metodología de Activación Comunitaria desde sus recursos, se selecciona y realiza alguna actividad en beneficio de la comunidad. | es_MX |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_MX |
dc.identifier.uri | https://libros.colson.edu.mx/index.php/colson/catalog/book/289 | es_MX |
dc.identifier.uri | https://repositorio.colson.edu.mx/handle/2012/46733 | |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | El Colegio de Sonora | es_MX |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.source | 978-607-8809-63-9 | es_MX |
dc.subject | México | es_MX |
dc.subject | Condiciones sociales | es_MX |
dc.subject | Siglo XXI | es_MX |
dc.subject | Desarrollo de la comunidad | es_MX |
dc.subject | Participación ciudadana | es_MX |
dc.subject | Problemas sociales | es_MX |
dc.subject | Marginación social | es_MX |
dc.subject | Estudios de caso | es_MX |
dc.subject | Identidad colectiva | es_MX |
dc.subject | Solución de conflictos | es_MX |
dc.title | Activación comunitaria desde sus recursos: un enfoque participativo | es_MX |
dc.type | info:eu-repo/semantics/lecture | es_MX |
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