Medición del aprendizaje organizacional en la industria electrónica /

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorCovarrubias Valdenebro, Alex, director
dc.contributorDutrénit, Gabriela, sinodal
dc.contributorVelázquez Contreras, Lorenia, sinodal
dc.contributor.authorBorbón Gálvez, Yari, sustentante
dc.creatorBorbón Gálvez, Yari sustentante
dc.creatorCovarrubias Valdenebro, Alex director
dc.creatorEl Colegio de Sonora institución que otorga el grado
dc.date2003.
dc.date.accessioned2024-03-01T18:30:20Z
dc.date.available2024-03-01T18:30:20Z
dc.date.issued2003
dc.descriptionDiversos enfoques organizacionales de competitividad, entendida esta como la probabilidad de que una empresa prevalezca en el mercado ante condiciones de competencia en la industria a la que pertenece, han planteado que la competencia de las organizaciones esta determinada por su capacidad de afrontar e incluso inducir cambios en el ambiente competitivo, productivo, comercial, socioeconómico o político. A su vez, estas capacidades organizacionales nos remiten a la visión del mundo de las relaciones directivas-laborales para encaminar con éxito a la organización. Una buena parte de las teorías organizacionales, parten del enfoque de la sociología de las organizaciones, que según Guadarrama (1998:21) analiza "las interacciones y adaptaciones entre las distintas subculturas que se mueven dentro de las organizaciones, constituidas por los grupos ocupacionales y la cultura gerencial"
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN, 2/ CAPÍTULO II. METODOLOGÍA, 11/ CAPÍTULO III. APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL Y COMPETENCIAS/ CENTRALES, 16/ II., 1 Marco conceptual, 16/ III.2 Marco analítico, 24/ III.2.1 Aprendizaje Organizacional, 25/ III.2.2 Competencias Centrales, 30/ CAPÍTULO IV. APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL, ÁNALISIS DE RESULTADOS, 32/ IV.1 Procesos de Aprendizaje, 32/ IV.1.1 Socialización, 32/ IV.1.2 Externalización, 39/ IV.1.3 Combinación, 43/ IV.1.4 Internalización, 48/ IV.1.5 Aceleración del Proceso de Aprendizaje, 54/ IV.1.6. Medición del aprendizaje y análisis de procesos, 56/ IV.2 Infraestructura del Aprendizaje, 58/ IV.2.1 Recursos Tangibles del Aprendizaje Organizacional (RTAO), 58/ IV.2.1.1 Políticas y Estrategias, 58/ IV.2.1.2 Liderazgo, 63/ IV.2.1.3 Administración de Personal, 68/ IV.2.1.4 Tecnología de la Información, 74/ IV.2.1.5 Construcción de los recursos tangibles del aprendizaje organizacional (RTAO), 81/ IV.2.2 Recursos Intangibles del Aprendizaje Organizacional (RIAO), 83/ IV.2.2.1 Destreza Personal, 83/ JV.2.2.2 Modelos Mentales, 87/ IV.2.2.3 Aprendizaje en Equipo y Colaboración, 91/ IV.2.2.4 Visiones Compartidas, 96/ IV.2.2.5 La quinta disciplina: Pensamiento Sistémico, 102/ IV.2.2.6 Construcción de Infraestructuras Intangibles del Aprendizaje, 108/ IV.2.3 Medición del aprendizaje y análisis de infraestructuras, 110/ IV.3 Índice de Aprendizaje Organizacional Integrado, 112/ IV.3.1 Benchmark del aprendizaje organizacional, 115/ CAPÍTULO V. COMPETENCIAS CENTRALES ÁNALISIS DE RESULTADOS, 119/ V.1 Competencias Centrales de la Organización A, 120/ V.2 Competencias Centrales de la Organización B, 121/ V.3 Competencias Centrales y Aprendizaje Organizacional, 123/ CAPITULO VI. CONCLUSIONES, 126/ Bibliografía, 137.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifierhttp://biblioteca.colson.edu.mx/e-docs/RED/RED000267.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.colson.edu.mx/handle/2012/46632
dc.languagespa
dc.language.isospa
dc.publisherEl Colegio de Sonora
dc.relationDisponible en impreso.
dc.relationMedición del aprendizaje organizacional en la industria electrónica.
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.214
dc.subjectCambio organizacional
dc.subjectComportamiento organizacional
dc.subjectCultura organizacional
dc.subjectEficiencia organizacional
dc.subjectSociología organizacional
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dc.titleMedición del aprendizaje organizacional en la industria electrónica /
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis

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